2020-2021学年青蓝工程师徒结对活动方案

一、指导思想
为进一步加强青年教师和青年班主任的培养，学校聘请素质好、水平高、能力强、经验丰富、教育教学效果突出的教师与青年教师结对，继续深入开展“青蓝工程”师徒带教活动，使青年教师在优秀导师的指导下，形成良好的教育教学行为规范，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，为学校打造一支师德高尚、业务精湛的师资奠定基础。
二、领导小组
组  长：余荣
副组长：曹士宏，霍开兵，王立波，秦升传，刘正奎，吴献金
组  员：沈守宏，鲁正立，汤用春，王志梅，王守兵，李晓霖，韩健，曹志波，沈玉维
三、结对对象：
师：市县校骨干教师、优秀班主任等
徒：校2020年10月新入职教师
 
 
 
结对名单： 

任职	新教师信息				带教导师
班主任	武浩	男	化学	1595509****	张海燕
班主任	盛永康	男	化学	1836526****	桑道圣
班主任	岳陈峰	男	政治	1832560****	董峰
班主任	刘菊	女	语文	1875508****	蒋　坤
班主任	赵利君	女	化学	1357300****	王选华
教师	胡晨昕	女	音乐	1843793****	陈静
教师	马雨倩	女	数学	1507798****	沈守宏
教师	余婉蓉	女	数学	1885647****	胡正军
教师	单正祥	男	数学	1801980****	郁黎黎
教师	樊佳佳	女	语文	1865506****	王志国
教师	梅婷婷	女	历史	1735809****	肖　金
教师	刘杨智萌	女	英语	1395503****	沈玉维
教师	韩英	女	数学	1885502****	潘晓霞
教师	陈莹娣	女	生物	1996646****	侯华珍
教师	颜春	女	生物	1851922****	杨仁伟
教师	包文静	女	语文	1575566****	刘　勇
教师	金敏	女	英语	1309362****	张秀梅
教师	苏洋	女	历史	1889537****	朱亚平

 
四、活动安排
结对期限：2020年10月——2021年6月
五、结对要求 
教学工作师徒带教职责：
【导师的职责】
1、代表学校全面关心青年教师在思想、政治、师德修养和行为规范等方面的学习与提高，经常性地通过谈心给予教育和指导，对不当行为要敢于批评、帮助。
2、根据青年教师的实际情况，制订好本学年的带教计划，为青年教师的成长提供系统的指导。
3、指导青年教师学习理解课程标准，学会使用教学参考，懂得分析教材和把握基础知识的一般程序，掌握备课、认真书写教案的规范要求，精心设计教学的方法，做到一节一案，定期检查。
4、指导青年教师掌握上课基本环节和方法。遵照“加强基础，培养能力，发展智力”的原则，帮助青年教师努力提高教学业务能力。每学期有计划地指导青年教师备好每节课，听课不少于10节，听课后及时给予批评、指点，并做好评课的记录。
5、指导青年教师认真批改作业，能从作业批改的信息反馈中检查学生学习效果，及时抓漏补缺与辅导，调整、改进教学方法，提高从学生实际出发的因材施教的能力，对作业批改应定期检查或抽查。
6、重视对青年教师的课堂教育管理能力、处理偶发事件应变能力及教育问题学生等能力的培养。
7、每学年指导青年教师撰写1-2篇学科教学方面的经验总结或科研论文，共同讨论研究，指导青年教师掌握教学设计基本方法，及听课、说课技巧，提高他们教科研的能力。
8、指导青年教师加强课堂教学研究，运用“翻转课堂”与“探究式”教学法，提高课堂实效性，并上好校内的师徒结对的公开汇报课及其它公开课。
9、为青年教师的成长搭建舞台，争取机会，让青年教师发挥和展示自身的教学特长。
10、每学期结束，写1份对带教青年教师的教学工作鉴定意见。
 
【徒弟的任务】
认真完成学校要求的”八个一工程”:
1、每学期初，结合本人现状，在带教导师协助下制订好本学期的拜师计划一份。
2、在带教导师的指导下，认真钻研教材，备课每一节课并写好教案。教案必须做到一课一案，符合规范要求。能正确领会所教学科课程标准，准确把握教材，在教育教学中勇于创新，熟悉教育对象，精心备课。每学期结束提交本学期高水准教学设计一套。
3、主动学习导师的教学方法和工作经验，虚心听取导师的教导，认真参加观课评课等教研活动，学习教学设计基本方法、听课、说课技巧；主动观摩组内教师的公开课，完成听课记录，撰写听后感，每学期额外听导师课程不少于10次，学期结束提交听课记录一本。
4、在带教导师的帮助下，平时认真上好每一节课，每学期至少上好1节师徒结对的公开汇报课，并积极参加县校等组织的各项评比活动。撰写公开课说课稿、教学设计一份。
5、每学期，考试学科教师应在带教导师协助下独立完成1份单元测验卷的命题工作。
6、被带教青年教师应认真阅读关于教学的专业书籍和科研论文等，勤奋学习各项业务知识，努力提高自身业务能力和教学水平。结合自身的教学实践，每学期撰写1份读书心得或论文。
7、对所教学科具有系统、坚实的理论知识和专业技能，掌握教育学、心理学和教学法的专业知识，提交1篇有较高理论水平和实践意义的教学反思。
8、新教师必须参加一次联考，促进新教师换位思考，从学生角度理解题意，拓展新教师接替思维，提高新教师讲题能力。
六、考核奖励
1. 加强过程管理：
（1）举行师徒结对仪式，签订结对协议。
（2）定期检查师徒结对工作的完成情况，加强过程管理和监督。
（3）收集整理师徒结对活动资料，每学年组织一次师徒结对汇报展示活动。
2. 实行目标考核：
考核工作由校长室领导，教科室操作，具体要求如下：
（1）青方（徒弟）：教学类带教根据教学规范的掌握程度、课堂教学的能力水平、教育理论技术的学习应用等方面的表现，由青蓝结对领导小组进行考核。对考核优秀的青年教师进行表彰，并帮他们搭建更多学习成长的平台。
（2）蓝方（导师）：将师徒结对工作纳入到每学期末导师的考评中，对带教工作认真负责、能按照职责要求完成各项带教任务的导师给以一定的奖励。
                                         教科室
2020年10月10日