2019年高中英语微课评选结果公示
本次活动共收到各地选拔并推荐参加市级评选的微课作品43个。经我市组织的专家评委会认真评审,评选出一等奖4个,二等奖16个,三等奖21个。为保证评审的公平、公正,现将评审结果进行公示。
2019年高中英语微课评选拟获奖名单
姓名 |
单位 |
课题 |
奖次 |
王方琴 |
定远二中 |
强调句式 |
一 |
樊少娟 |
滁州中学 |
Passive Voice and Tenses |
一 |
金耀庭 |
来安水口中学 |
with的复合结构 |
一 |
石莹 |
滁州二中 |
The Present Perfect Continuous |
一 |
|
|||
聂正香 |
来安中学 |
强调句型 |
二 |
陈玲玲 |
安徽省凤阳中学 |
“代入法”解定语从句 |
二 |
刘珍珍 |
来安中学 |
虚拟语气之非真实条件句 |
二 |
武维旺 |
安徽省凤阳中学 |
such和so的区别 |
二 |
芦曼 |
全椒中学 |
虚拟语气 |
二 |
毛秋菊 |
明光中学 |
初识if虚拟条件句 |
二 |
徐爱丽 |
明光三中 |
use the correct tense to describe contents in a video |
二 |
赵芸 |
天长市关塘中学 |
How to improve your writing |
二 |
胡瑛 |
定远中学 |
形容词后缀 |
二 |
王芳 |
全椒八中 |
虚拟语气 |
二 |
李梅 |
明光三中 |
语法填空中的非谓语动词 |
二 |
路大萍 |
天长市炳辉中学 |
Subjunctive Mood |
二 |
王利明 |
全椒中学 |
with 复合结构 |
二 |
林蓉 |
滁州四中 |
虚拟语气 |
二 |
李弦 |
滁州二中 |
what在名词性从句中的含义 |
二 |
葛世菊 |
明光二中 |
如何稳拿动词填空分 |
二 |
|
|||
何小龙 |
全椒中学 |
宾语从句 |
三 |
张婷婷 |
滁州二中 |
英语强调句型的区分和易错点 |
三 |
杨仁松 |
定远中学 |
with 复合结构 |
三 |
赵家妹 |
定远中学 |
Body Language |
三 |
陈云 |
定远三中 |
with复合结构 |
三 |
王倩倩 |
安徽省凤阳中学 |
Model Verbs |
三 |
杨艳艳 |
明光二中 |
with 复合结构 |
三 |
苏兴凤 |
全椒中学 |
it用法之易混淆 |
三 |
康立红 |
安徽省凤阳中学 |
"情态动词+have done"的用法 |
三 |
王雪 |
凤阳县第二中学 |
英语语法-强调句 |
三 |
郑兴媛 |
定远中学 |
the silk road |
三 |
孙璐 |
全椒八中 |
情态动词 |
三 |
沈玉维 |
定远三中 |
as的用法 |
三 |
陶文秋 |
天长市关塘中学 |
Absolute Construction |
三 |
王霞 |
滁州二中 |
Noun Clause |
三 |
钟原 |
明光二中 |
强调句 |
三 |
黄伟 |
来安三中 |
定语从句 |
三 |
崇小芳 |
天长市关塘中学 |
Cultural differences between western countries and China |
三 |
刘丽 |
明光三中 |
动名词作主语 |
三 |
王祖勇 |
天长市铜城中学 |
With的复合结构教学设计 |
三 |
王雨欢 |
博世高级中学 |
On Your Bike |
三 |
本次微课参赛作品较以往历届评选的微课作品整体水平有明显提高,有的微课制作水平已达到相当高的专业水品,但能够特别突出微视频在提高学生自主学习能力、转变学习方式、优化教师的教学行为、提高课堂效率等方面的重要作用的作品并不多,尤其是在教学理念上、教学内容的选择和教学过程的设计上仍有较大的提升空间;为此,本次微课评选我们严格控制了一等奖的比例,以期待广大高中英语教师能够再接再厉、不断创新教学,制作出更多的微课精品。
公示期为2019年5月30日—6月5日。
任何单位或个人对公示的获奖结果如有异议,须在公示时间内以书面形式向滁州市教研室反映,联系电话:2177867;联系人:唐洪成
滁州市教研室
2019年5月30日