为了加强我校教师队伍建设，提高我校青年教师整体素质，增强课堂教学的实效性，学校经过精心组织和安排，举行了2019年定远三中优质课暨青年教师基本功大赛。大赛最终在4月14日落下帷幕。大赛涉及10个学科，实有38位教师参赛。本次大赛采用无生上课，要求教师在12~15分钟时间内，去演绎自己的教学设计，彰显自己的教学素养和特色，完成完整的教学呈现。按照学科特点大赛分四组同时进行，大赛评委组共有16位成员组成。大赛本着公平公正公开原则，通过评委组严密认真评审，最终评出各学科组成绩优秀的教师。名单如下：
语文组：蒋坤、周猷玲
数学组：杜广文、吴伟娜、张婷婷、杨阳、高敏
英语组：徐堂琦、沈玉维、韩欢欢
政治组：卢志峰
历史组：齐青梅
地理组：杜安娜、魏胜群
物理组：祁振宇
化学组：王磊、蔡晓婷
生物组：谢顺成、杨仁伟
信息组：唐梦云
大赛过程中38位教师热情高涨，摩拳擦掌，各显身手。课堂教学丰富多样，风格各异，精彩纷呈。
一、亮点主要表现有以下几方面：
1、 思想上高度重视
大部分教师在赛前都进行了精心准备和筹划，每位教师都带着一份责任和压力。从教学设计到课件制作，让我们真切感受到他们的敬业精神。
2、 多媒体应用熟练自如
大部分教师都能熟练应用多媒体课件进行教学，较好地把课件和课程相结合。课件内容丰富，图像、动画、声音、文字设计合理，画面清晰、色彩逼真。他们在短短的15分钟内充分展示自己的多媒体应用水平，演绎出多姿多彩的精品短课。
3、 教学基本功较为扎实
本次活动中多数教师对教材进行充分研析，准确把握教学核心理念，教学目标明确，教材处理得当，环节清晰。教态自然大方，语言朴实感情充沛，基本上能做到在课堂上淡定从容，有条不紊。
4、 课堂效果提升明显
由于赛前经过精心准备，大赛过程中的多数教师教学效果较平时有明显提升，亮点很多，精彩不断，给评委们耳目一新的感觉。多数教师能做到模拟课堂情境下开展的无生教学活动。课堂上有的教师自信从容，讲解知识层层递进，语言清晰有条不紊 ，教学方法灵活多样 。
本次大赛活动其意义不仅是一种提升和促进，更是一种回味和反思
对青年教师取得进步并在大赛中表现优秀感到喜悦的同时，更要正视不足。
二、不足之处集中体现在以下几方面：
1、青年教师知识储备尚需提高
作为教师应当有足够的知识储备，以应对变化多端的课堂教学。但在这次活动中部分参赛教师的知识信息储备不够充分，语言表达生硬平乏无技巧，更不具有艺术性，相关知识外延和扩展不够丰富灵活。
2、对无生上课认识不到位。
部分参赛教师课堂内容安排过多或时间安排上不合理，导致教学内容未能完成，教学目标没有达成，教学环节不够完整。
3、板书少而不规范。
板书设计体现了教师教学功底和理念。虽然多媒体技术与应用在课堂教学中得以很好展示，但好的板书设计能统领全课，提纲挈领，构建知识架构，便于记忆，更给人一种美的享受。可大赛反映出多数教师板书少，字迹不工整，或板书内容条理不够清晰或不合理。
4、语言组织表达能力需加强
语言组织表达能力是教师必须的一种基本能力。教师课堂上需能准确地表达自己的教学设想和理念，做到观点鲜明、内容具体、用词准确，好让学生明白自己的用意。教师的提问要经过精心设计，具有启发性和创造性，提问能有效激发学生积极思考的求知欲和想象力。但大赛课堂中部分参赛教师语言组织能力薄弱，语言表达不够准确，有的问题设置不明确，提问不能形成问题串，难以引导学生深入思考，让学生难以准确领悟教师语言重点，一定程度上影响教学效果。
5、过于依赖多媒体课件教学。
部分教师课堂思维很大程度上受到多媒体课件的牵制，课堂内容衔接不够自然流畅。有的课堂教学中多媒体画面偏多，主次不分明，重点突出不够，一定程度上影响学生的注意力，淡化了课程主要目标的思维构建。
6、教学基本功尚需提升
大赛过程中评委们感受到有的参赛英语教师发音不够准确，语速快慢不当，而且对一些教材细节的处理不够准确细腻，需多学多思多练，不断积累提升自己的基本功。
7、多媒体课件制作缺乏创新
大部分教师的多媒体课件制作以下载为主导，或做少部分调整和改动，缺少自我创新元素。
三、大赛活动给予我们的启示
举办本次教学技能竞赛活动，是对提倡青年教师创新个性教学的一次尝试，将会推动我校青年教师积极主动提高教学基本功，提高他们思想认识，激发他们在以后的教学工作中，以更高标准严格要求自己，刻苦钻研、努力探索、发掘创新，将使自己的教学日臻完善。
通过本次大赛活动给我们积累了宝贵的经验，同时也发现了我们在大赛组织方面存在的一些技术和能力方面的短板和欠缺，这将会给我们以后的工作提供了努力和提高的方向。我们将会认真总结经验，虚心进取，力争使以后的类似大赛活动更具合理性、科学性、与实效性。路虽远，行则将至，不忘初心，我们将砥砺前行。
本次大赛活动受到学校领导高度重视，校领导对参赛教师积极参与，勇于表现以及在课堂上的精彩展示给予肯定和赞赏，同时对青年教师们寄予厚望，希望他们在以后的教学工作岗位中多学习、善积累、勤思考，在历练中成长，在风雨中前行。
定远三中教科室
2019年4月19日
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